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Comment développer un esprit d'équipe dans Collèges

Travailler avec un groupe vers un but commun est une leçon importante. Lorsque appris chez les jeunes, le travail d'équipe est une compétence qui fournit une base pour l'âge adulte. Développemental, l'adolescence est un moment approprié pour renforcer les compétences de coopération pour les enfants. À cette tranche d'âge, les enfants sont de plus en plus socialement conscients d'eux-mêmes et d'autres, montrant souvent allégeance à leurs pairs plutôt que d'adultes. Faire partie d'un groupe est également important pour l'enfant moyen âge scolaire, afin d'apprendre à être un membre d'une équipe est hautement souhaitable.

Instructions

1 Mélanger les groupes. Les enfants vont mieux comprendre comment être une partie d'un groupe si elles sont exposées à des personnes en dehors de leurs propres cliques. Un regroupement aléatoire est parfois préférable d'atteindre cet objectif.

2 Choisissez des jeux et des projets avec un but. Travailler ensemble sur une période de temps permettra aux participants de travailler par le biais des points de désaccord. Ceci est bien supérieure pour atteindre une leçon durable, plutôt que d'avoir une intervention d'un adulte. Chaque fois que possible, ont des enfants travaillent sur les problèmes et trouver des solutions eux-mêmes.

3 Choisissez au moins un gros moteur team-building exercice - quelque chose de physique qui utilise le grand groupe de muscles du moteur, tels que les muscles utilisés dans la course ou balle accrocheur. -Moyen âge scolaire des enfants de profiter des activités physiques et répondront bien à toute activité sportive de l'équipe. Rester loin de laisser les étudiants choisir leurs membres de l'équipe, au lieu d'utiliser la possibilité d'apporter certains des élèves moins actifs à l'avant-garde.

4 Promouvoir l' esprit d'équipe en choisissant des couleurs de l' équipe ou des vêtements. Les étudiants peuvent aussi écrire une chanson d'équipe ou concevoir une mascotte comme une activité préliminaire. Demandez à chaque élève d'apporter un élément à être utilisé dans la fabrication d'une mascotte de l'équipe, puis ont les équipes travaillent ensemble pour produire quelque chose. Ou, demandez-leur de chaque créer une ligne pour être utilisé dans une parole de chanson. Laissez-les créer un énoncé de mission, d'encourager à nouveau la pleine participation.

5 Graphique leurs progrès. En voyant et en partageant leurs progrès, les élèves auront une plus grande participation dans le projet, ainsi que dans l'équipe.

6 Encourager les élèves à encourager les uns les autres. Certains exercices de construction Equipe- incluent l'écriture ou coéquipiers disent quelque chose que vous admirez à leur sujet. Cela permettra de promouvoir un bon sentiment général parmi les membres.

7 Passez en revue l'approche de l' équipe, et de discuter des différentes composantes une fois que les exercices ou les projets sont terminés. Posez des questions aux étudiants tels que, "Comment est-ce que vous vous sentiez?" ou "Quand avez-vous plus sentir une partie de l'équipe?" et "Comment avez-vous beaucoup d'équipe avec un désaccord entre ses membres?" Passez en revue les aspects positifs des exercices de renforcement Equipe-, ainsi que le négatif.